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着特殊的力量,而用灵力激发这
文字,将其约束
符纸当中,才是符咒能够生效的本源逻辑。
??“认符”,认的是符咒当中复杂文字的排列组合。
??当然,以上这些内容都是尹新舟自己总结过后的结果,张飞鹤原本的描述还要玄妙和复杂一些,一言以蔽之就是更加的诘屈聱牙。不过这个世界里显然没有什么“教学技巧”之类的考
指标,有人讲就该谢天谢地,倘若听不懂都是自己理解能力的问题,算悟
不够,又或者没有慧
。
??在“慧
”这一
上,十几年间科学而系统的教育经历发挥
了
群的优势。
??符术落笔大多要求一气呵成,文字以不同大小尺寸和方位排布在符纸上,组合
千变万化的效果。张飞鹤这一次举的例
是辟
符,洗好之后贴在
件上,无论多重放在
中都不会沉底;除此之外还有轻
符,可以短时间内让人达到
轻如燕的效果。
??虽然这两张符纸的效果完全无法类比,但尹新舟注意到,它们在纸面上的文字构成当中其实有一小块图案非常类似。画符的过程则无需太多赘述,除了需要全神贯注和消耗灵力这两
以外,与她一开始的猜想并无多少不同。
??作为门内代监院,张飞鹤的工作非常繁忙,偶尔会有课讲了一半就被叫
去低声
谈的情况。这个时段大家就会默认课间休息,窸窸窣窣的嘈杂声蔓延开来,尹新舟注意到有人开始低声抱怨今天运气不太好,“没能学到什么有用的。”
??“什么才是有用的?”
??她转
问
旁的徐望。
??“比如引雷符,渡风符……总归都是些在除妖当中比较好使的类型。”
??徐望说:“毕竟要让东西扔
里沉不下去,比起费心思画符,为什么不
脆叫艘船呢?有这
想法的人其实很多。”
??这
有些急功近利的想法不能说完全不对,毕竟妖兽确实是悬在每个人
的kpi,给人的
觉就像是铆足了劲想学盖世神功,结果老师说我这里有一手祖传的绣
绝学教给你。
??倒也不是不能学,就是不太有必要。
??尹新舟照猫画虎描完了其中一张就觉得灵力有着
涸,一边休息一边围观别人。像她这
全无基础的人不太多,剩下的人几乎都已经迅速描完了两张不同的符纸。
??张飞鹤重新走回来,扫了一圈大家的
度,状若无意:“你们觉得这两张符咒有什么联系?”
??他是内门,又是监院,大家的态度都比较谨慎。尹新舟一边的脸贴在桌
上,因为灵力消耗而
觉有些
痛,嘟嘟囔囔挤
一句话:“都内嵌了重力调整模块呗,什么修仙版本的少儿编程。”
??第17章
??她说得非常小声,张飞鹤的耳朵微微动了一下,不动声
地走远。反倒是距离更近的徐望听了很好奇,猜想这又是新舟师妹的奇妙比喻。
??不过这段时间里她的怪话说得太多,作为一起
过山的熟人,徐望早就已经对这些描述方式脱
,只觉得她说不定
生于什么十里不同音的偏僻地方。
??“你的第二张没有写完?”
??他凑过去看了看:“第一张倒是描得不错。”
??“以前学过一
绘画。”
??尹新舟谦逊回答,在心里
谢自己当初工程制图的大作业。
??抛去使用
笔的不太习惯以外,画符的个人
验在某
意义上很接近于烘焙——尹新舟觉得自己就像是一个裱
袋,伴随着笔尖勾勒
复杂的图案,自己的灵力也像是裱
袋当中的
油一样被一
一
挤了
来,掺杂
黄纸当中。